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含有两级运算的两步计算式题

常六纺范文写作网 http://www.yoyo3x.com 2019-08-12 17:14 出处:网络 编辑:
相关专题: 三年级数学教案





教学目标:


  使学生掌握含有两级运算的两步计算式题的运算顺序,并能用递等式正确地进行计算。


教学准备:投影片、小黑板


教学过程:


一、复习铺垫


(1)投影仪出示准备题


  48-20+15      56÷7×4      24+19-30     2×8÷4


  学生计算后,说说每道题的运算顺序。


(2)导入新课,揭示课题


  出示例3     90-8×5


  引导学生比较例3与准备题有什么区别?比较后可以发现例3中既有减法,又有乘法。这类计算题该怎样做呢?这节课就来讨论这种类型的式题。


二、认识新知


(1)教学例3    90-8×5


  ①指导学生读算式。90减去8乘以5的积,差是多少?从读算式中,明确先算乘,再算减。


  ②同桌相互说说运算顺序,画出运算顺序图。


  ③学生尝试练习,注意递等式计算的格式。


  ④交流,教师板书,强调运算顺序。


(2)教学例4    158-54÷6


  学生独立完成。


(3)归纳小结:


  在一个算式里,有加减法,又有乘除法,要。先算乘除法,后算加减法,通常叫做先乘除后加减。


三、巩固练习


(1)、基本练习


  ①卡片出示:420+6×3    537-32÷8


  要求说出“先算什么,再算什么。”


  ②计算。课本第37页第2题。


(2)综合练习


  ①游戏:邮递员送信。(课本第4题)


  信箱上写着算式(加减、乘除、混合),信封上写着答案,把信投入到相应的信箱中。


  ②游戏:“放鞭炮”


  每个鞭炮上一个算式,要求先计算,如对用“啪”表示,错用“嗤”表示。


  ③变式练习


  □-6×4=30    □+54÷9=40


四、课堂总结


(1)今天你学会了什么?


(2)含有两级运算的两步计算式题要注意先算什么,再算什么?





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