常六纺范文写作网
  • 用尺规作三角形 教学设计

    用尺规作三角形教学设计(下载:) [详细]

    2019-10-18 10:35 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 整十数加、减整十数

    教学目标(一)使学生进一步理解加法和减法的含义,能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数.(二)进一步。认识加、减法之间的关系,并渗透辩证唯物主义的思想方法.教学重点和难点重点:学会整十数加、减整十数的计算方法.难点:理解相同数位上的数才能相加减的道理.教学过程设计(一)复习准备1.复习10以内的加减法.3+2。2+ [详细]

    2019-10-17 06:22 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 小括号(参考教案二)

    教学目标(一。)认识小括号,初步了解带小括。号的两步式题的运算顺序,会计算带。小括号的加减两步式题.(二)加深对小括号作用的理解,进一步掌握运算顺序,提高学生练习的兴趣.教学重。点和难点重点:会计算带小括号的加减两步式题,知道一个算式里有括号,先算括号里面的.难点:理解小括。号在计算中的作用.教学过程设计(一。)复习准 [详细]

    2019-10-17 04:00 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 小学数学第八册第三单元教案

    小学数学第八册第三单元教案点击浏览该文件 [详细]

    2019-10-11 02:34 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 减法的运算性质(参考教案一)

    教学设计:本节课从实际情况入手,让学生体会实际生活中两种算法的客观存在,并通过大量的实例让学生先感知再抽象出减法的运算性质.教案在设计中本着实践认识再实践再认识的原则,充分考虑了学生的认知特点,符合学生的认知实际.教学内容:《减法的运算性质》(《现代小学数学》第七册).教学目的:(1)使学生理解并掌握减法的运算性质,并 [详细]

    2019-10-09 09:53 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-直线的倾斜角和斜率

    教学目标(1)了解直线方程的概念.(2)正确理解直线倾斜角和斜率概念.理解每条直线的倾斜角是唯一的,但不是每条直线都存在斜率.(3)理。解公式的。推导过程,掌握过两点的直线的斜率公式.(4)通过直线倾斜角概念的引入和直线倾斜角与斜率关系的揭示,培养学。生观察、探索能力,运用数学语言表达能力,数学交流。与评价能力.(5) [详细]

    2019-10-09 09:53 分类:数学教案 高二数学教案
  • 数学教案-数学

    数怎么不够用了年级:初一。  执笔:徐城  审核:  授课时间:2004/9/16数学目标:        1、知道引进负数的目的和意义;2、掌握有理数的两种分类方法;3、熟练地将有理数按一定的要求分类。教学。过程(ww。w.www.xxxxx.xxx):一、前提测评:1、 请同学们完成下列计算:(注意观察图形所表达的含义)      [详细]

    2019-10-08 11:32 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 第七册面积和面积单位

    教学目标:1、理解面积的意义,认识常用的面积单位。           2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。           3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力。           教学重点:理解面积的意义,认识常用的面积单位           教学难点:初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积概念          [详细]

    2019-10-05 04:53 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 2.4.3 整十数加一位数及相应的减法|人教课标版

    教学目标1.结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2.巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运。算,渗透加法交换律。3.运用所学知识,解决简单的数学问题。教学内容:教科书第41页。教具、学具准备:有关例10的简单动画课件、口算卡片、小棒等。教学设计旧知复习,新授铺垫师生进行“数的组成”的练习。3个十和2 [详细]

    2019-09-30 02:56 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 余角和补角

    一、教学目标:⑴在具体情景中了解余。角与补角,懂得余角和补角的性质,通过练习掌握余角和补角的概念及性质,并能运用。它们解决一些简单的实际问题。⑵经历观察、操作、推理、交流等活动,发展学生的几何概念,培养学生的推理能力和表达能力。⑶体验数学知识的发生、发展过程,敢于面对数学活动中的困难,建立学好数学的自信心。 二、教学重 [详细]

    2019-09-29 11:01 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 可怕的白色污染

    教学内容:小。学。数学第八册教材第35页 课型:实践活。动课知识目标:使学生知道什么叫白色污染,认识到白色污染对环境,对人类生活、生存带来的危害。能力目标:1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力以及信息处理、加工的能力。2、获得一些初步的数学实践活动经。验,能够运用所学的知识和方法解。决简单。问题。思品目标:1、通。 [详细]

    2019-09-27 02:37 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第六册函数

    教学目的:   1.了解常量与变量的意义,能分清实例中的常量与变量;   2.了解自变量与函数的意义,能列举函数的实例,并能写出。简单的函数关系。式;   3.培养学生观察、分析、抽象、概括的能力;   4.对学生进行相互联系、绝对与相对、运动。变化的辩证唯物主义观。点的教育和爱国、爱党、爱人民的教育。   教学直点:   函数概 [详细]

    2019-09-25 09:16 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 倍数应用题训练课

    教学内容:倍数应用题训练课 教学目标: 1、知识:通过训练,使学生进一步掌握倍的概念,加深理解两种倍数应用题的数量关系,能正确解答倍数应用题的提高练习。 2、能力:培养学生分析能力和思维的灵活性。 3、思品:培养学生认真审题的好习惯。 教。学重点:对倍数应用题数量关系的理解。 教学难点:正确解答倍数应用题的提高练习。 教学用具 [详细]

    2019-09-21 10:03 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 14.1 确定与不确定

     14.1确定与不确定教学目标:(一)知识技能目标:1初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的。2会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。3在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中,让学生学会合作交流。(二)过程方法目标: 通过实际情境让学生认知生活中有确定事件和随机事件,结合合作探索活动让学生 [详细]

    2019-09-20 06:34 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 《线段》说课

    说课流程:一、学什么二、怎么学三、教与学的流程一、学什么1、说课内容:苏教版第三册P63-64练习十五。2、教学目标的设计:我们来看学生对这部分知识了解了那些?从学生的认知。背景分析:线段是一种常见的平面图形。在实际生活中,含有线段的物体很多,而且,学生在一年级时,对长方形和正方形的四条边也就是线段都有初步的感性认识, [详细]

    2019-09-20 06:34 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 解决问题

     教学目标1、使学。生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的逻辑思维能力和语。言表。达能力.3、通过。教学,向学生渗透比较思想,激发学生学习数学的兴趣.教学重点和难点重点:解答“求比一个数少几的数”的应用题.难点:理解“求比一个数少几的数”的应用题中的数量关系, [详细]

    2019-09-17 06:48 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 数学教案-反比例函数及其图象

    教学设计示例1反。比例函数及其图象教。学目标:1、理解。反比。例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;2、会画出。反比例函数的图象,并结合图象分析总结出反比例函数的性质;3、渗透数形结合的数学思想及。普遍联系的辨证唯物主义思想;4、体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程;5、培养学生的观察能力,及 [详细]

    2019-09-17 06:48 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 认识几十几

    第一周    星期四      第二节   2003--.02--.20 教学内容: 教科书第6页得例题,第7~8页“想想做做”的习题。 教学目标: 1、通过操作实践活动,初步理解非整十两位数的意义,会按顺序输出100以内的数,会读、写非整十的两位数,会用学具表示这些书,知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达 [详细]

    2019-09-16 06:22 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 代入消元法

    2.2.1代入消元法课时教案湖北口中学张衍生 教学内容:课本例1例2教学目的:1、知识点:(1)掌握用代入法解二元一次方程组的步骤;(2)熟练运用代入法解二元一次方程组。2、能力。训练点:(1)培养学生的分析能力;(2)训练运。算技巧,养成检验习惯。3、德育渗透点:消元、化未知为已知的数学思想。教学重点:使学生会用代入法 [详细]

    2019-09-14 12:28 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 数学教案-直线与圆的位置关系

    《直线和圆的位置关系》的教学设计                    一、素质教育目标㈠知识教。学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点⒈通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,培养学生能从直观演示中归纳出几何性质的能力。⒉在7.1节我们曾学习了“点和圆。”的位置关系。⑴点 [详细]

    2019-09-11 11:59 分类:数学教案 九年级数学教案